《2.数的组成、写数》课件、教案资源列表
《数的组成、写数》教材利用实物图、算珠图和写出的数来组织本节课的内容，有利于帮助学生理解数的组成,体会数的意义。在直观认识11～20各数的时候，通过对照小棒可以知道十几都是由1个十和几个一合起来的数;在用计数器表示数的时候，又把对十几的直观认识反映到算珠上;在写数的时候，突出了先写十位上的1，表示1个十，再写个位上的几，表示几个一。教材以这些经验为基础，形成了“1个十和几个一合起来是十几”的描述，从而引导学生比较抽象地体会数的组成，进一步理解数的意义。例题把写出18和它的组成留给学生来完成，并通过“想想做做”第1、4题的填空练习，帮助学生掌握这方面的知识。
