《5.得数是6、7的加法》课件、教案资源列表
《得数是6、7的加法》教学是在学生了解加法的含义和学习了6、7的分与合的基础上进行的。从课内容的整体来看，教材充分体现由易到难、由具体到抽象的安排，符合儿童的认知规律。首先，教材通过以学生生活熟悉的植树场景为例，让学生借助具体情境来解决“一共来了多少人植树”的问题。理解从不同的观察角度，可以列出两道得数是6的加法算式。接着又通过“试一试”让学生列出得数是7的两道加法算式。例题内容的设置充分体现了与学生生活实际的联系。通过设置形式多样的“想想做做”练习，让学生结合学具操作、题组比较等方式，巩固和是6、7的加法计算，感受数学的意义和作用。
