问题探索 从兔子问题引出的斐波那契数列 PPT课件教案下载

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必修4(2013年12月第2版)《问题探索从兔子问题引出的斐波那契数列》优质课PPT课件下载公元1202年,商人出身的意大利数学家斐波那契提出了一个有趣的兔子繁殖问题:“假定一对刚出生的小兔子一个月后能长成大兔子,再过一个月后就能生出一对小兔子,并且以后每个月都生一对小兔子。设所生小兔子都是一雌一雄,均无死亡。问一对刚出生的兔子一年后可繁殖多少对兔子?”兔子问题解决问题1 月1 对解决问题1
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湘教2003课标版《问题探索从兔子问题引出的斐波那契数列》优质课教案下载《从兔子问题引出的斐波那契数列》是湘教版版必修4 第9章 《数列》的章节引言的问题探索材料,是教材知识结构的组成部分,是数列学习的起始课。《从兔子问题引出的斐波那契数列》中蕴含着丰富的数学思想和方法(如观察与归纳、抽象与概括、猜想等),可以在教学中进行重在发展学生能力的素质教育,从而不断提升学生的数学素养。
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湘教2003课标版《问题探索从兔子问题引出的斐波那契数列》PPT课件优质课下载而且数学是神奇的,它像音乐一样和谐,图画一样美丽。这节课请同学们跟我一起感受一下数学的魅力!The Fibonacci sequence13世纪初,欧洲最好的数学家。1202年他写了一本叫做《算盘宝典》的著作,这本书奠定了西方数学的基础,其中的算法一直沿用至今。斐波那契 (1170-1250 意大利数学家)书中有许多有趣的数学题,其中有
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湘教2003课标版《问题探索从兔子问题引出的斐波那契数列》最新教案优质课下载学生从小学到高中,数学的学习没有间断,但是学习数学很少有出于自己的兴趣和热爱,大部分学生仅仅是因为高考要考,或以后的学习要用到,新课标的教材内容上添加了阅读与思考的内容,但是因为考试很少涉及,学生不够重视。通过高中数学的学习,学生已经具备一定的探究能力,理解能力和鉴赏能力。重点难点数学思维的培养,数学是一
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《问题探索从兔子问题引出的斐波那契数列》精品教案优质课下载在学习本节课前,学生已经学习了等差、等比数列的相关知识,掌握了数学中的归纳、类比、化归等数学思想,并具有一定的阅读能力,也初步具有将文字信息转化成数学问题的运用能力。但以前少有接触将知识、方法、文化融为一体的综合应用,学生还需要培养把知识迁移到不同情境中去的能力。三、教学目标1、加深学生对等差、等比数列通项公式