《★ 我们的校园》课件、教案、学案资源列表
《我们的校园》在学生学习了位置与方向、面积等有关知识的基础上，教材安排了“我们的校园"的实践活动。通过这个活动，进一步巩固学生已学的有关知识，让学生应用所学的数学知识解决实际生活中的问题，培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力，以及爱学校、爱家乡的良好情感。教材呈现了这一实践活动的四个环节。
1．调查本学校和其他学校都有什么。通过收集本学校学校的信息，为绘制校园平面图打下基础。
2．讨论学校铺设什么样的地砖。这里涉及到一些需要用所学数学知识和技能解决的问题――场地面积的大小，从两个角度进行的，一是根据学生自己喜欢的材料，计算材料费用。二是通过听取师生意见和结合学校实际，学生要综合调查和分析的结果，以及本校园的实际情况进行设计，选取合适的地砖材料铺设地砖。
3．通过了解计算工人的工作时间和工资。涉及两个方面的内容:一是应用本学期学习到的笔算乘除法的相关知识和时间计算的相关知识解决实际问题;二是了解生活常识，体验工人的艰辛。
4．展示各各自的思考过程。组织数学实践活动除了要使学生获得一些初步的数学实践活动经验，学习运用所学的知识和方法解决简单问题，感受数学在日常生活中的作用之外,还有一个重要的目标就是使学生在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。通过展示和交流，让学生找到本组和其他组设计的优缺点，使每个学生都能够体验到成功。
