教室有多长_小学数学北师大版二年级上册

《教室有多长》课件、教案、说课资源列表

学生在一年级上册已经积累了直接比较长、短的活动经验，对长和短有了一定的认识。本节课是在学生正式学习厘米之前专门设计的一节课，目的是通过学生用非标准单位测量教室的长度，初步培养学生的度量意识，学会度量的方法，通过用自选单位测量教室长度的活动，在“量”中体会到“量”，并能够用一定的方式表达和交流测量的结果，积累测量活动经验，为后续的学习奠定基础。