数图形的学问_小学数学北师大版四年级上册

《数图形的学问》课件、教案、说课资源列表

《数图形的学问》是“数学好玩”综合实践活动的最后一节课。在教学时，让学生在直观形象的情境中，将生活中按顺序数的问题抽象转化成数图形问题，在数图形的过程中体会有规律地数，培养学生认真观察图形的特征，有序思考等良好习惯，引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。教材设计的是“鼹鼠钻洞”和“菜地旅行”两个故事情境，引导学生将故事问题转化成数学问题，按一定规律数图形，不重复、不遗漏，得到数图形的一般规律，发展学生的数学思想。