《4 波的干涉》课件、教案、说课、学案资源列表
干涉是波特有的现象，也是学生今后学习光的干涉的基础。但是，学生对与干涉相关的现象缺乏观察。教材以生活中常见的水面涟漪作情境，促使学生思考:“复杂而美丽的图案是怎么产生的?”引导学生从物理学的视角观察自然现象，产生对自然界的好奇心。在学生了解波的叠加的基础上，再进一步说明，在特殊情况下，即当两列波的频率相同、相位差恒定、振动方向相同时，叠加的结果就会出现稳定的“图案”两列波在某些区域引起的振动始终加强，在某些区城引起的振动始终减弱，这就是干涉现象。教材是按照“观察现象--归纳特征一得出结论”的顺序编写的，要充分利用实验展示真实的现象。实验展示中可以安排两个学生各自持续地“随心所欲”抖动绳子的两端，其他同学仔细观察和描述现象，然后利用发波水槽进行演示实验，并在此基础上利用动画模拟，先研究整体特征，再研究加强与减弱区城质点合振动随时间的变化，使学生既能够从空间上认识波动情况，也能够从时间上认识典型位置的振动规律。
