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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册枫树上的喜鹊下载详情
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枫树上的喜鹊

“我”为什么喜欢枫树上的喜鹊?

边听边想

听录音回顾课文

把“枫树”比作“绿色太阳伞”,写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。

我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。

这里用了什么修辞手法?你体会出了什么?

比喻

枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

“我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝,和第一句的“我喜欢它”不同,第一句是喜欢枫树。

“我”喜欢什么?和第一句的“喜欢”有什么不同?

“喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊的距离,可以看出在“我”的心中,喜鹊和“我”很亲近。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。

你从这里体会到了什么?

“极”写出了喜欢的程度,“我真是喜欢极了”喜欢的是喜鹊阿姨的鸟窝里的六只小喜鹊。

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船,到对岸的树林里去打柴的时候,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

“我真是喜欢极了”表明了什么?

我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。

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