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1、指导学习“伞、母、渡”等字词。
2、通过默读课文，理解课文内容。
3、根据情境展开想象，把想到的内容写下来。
默读1-4自然段，用“——”画出“我喜欢”的句子。
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我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
伞
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,
我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
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自由读5---13自然段，想一想“我”看到了那些情景？
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……