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教科2017课标版《3.观察与比较》最新PPT课件优质课下载
比较下面的两幅图，找出5个不同点。
恭喜你，闯关成功！
根据听到的声音判断是什么物品被扔进了桶里，并说明理由。
顺风耳
1. 二位同学到板前参加活动，其它同学保持安静，并在记录单上记录听到情况。
2.被测试的同学，请用“我通过耳朵听，发现这个物品是……，因为……”的句式来汇报你的答案。
恭喜你，闯关成功！
3杯饮用水中已分别滴入不同量的醋，按照颜色深浅排序。
1.请小组长把材料盒中的记录单分给组内观察员
2.请各组材料员拿出面前材料盒中的3个广口瓶
3.各组按照科学观察的方法进行观察与比较，讨论决定后，小组长按照一定的顺序排序，并把用到的感官图片摆在瓶子的后面，同时小组其他成员在记录单上做记录。
往3杯饮用水中分别滴入不同量的醋，按照颜色深浅排序。
还可以用什么方法排序？
恭喜你，闯关成功！
把仿真水果挑出来，有哪些方法？
1.小组内交流，商量出挑选方法，并明确你们需要利用到的感觉器官，讨论结束后组长举手示意。
2.每个小组选出一人代表全组进行汇报，并由这名同学按照“通过讨论，我们小组决定用 挑出仿真水果”的句式汇报。
3.等老师发布“开始”的口令后，组长才能将袋子打开，比赛正式开始。
4.挑选出来以后，组长举手示意。小组所有成员都要反思开始的设计方案与实际实验的时候有哪些不同。
通过本节课的学习你有哪些收获？
1. 我在本节课学会了 。
2. 通过今天的学习，我知道了 。
3.我还想知道 。
孩子们，欲要看究竟，处处细留心。愿今后的生活中，你们能敏于观察，勤于比较，善于综合，勇于创新。