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七年级上册（2012年6月第1版）《1.2.3相反数》公开课PPT课件优质课下载
学习目标：
1.理解相反数的定义；会求一个数的相反数。
2. 经历探究相反数的定义的过程，体会数形结合和分类讨论的数学思想方法，培养自主探究，合作交流的学习方式，提高学生的数学核心素养。
3.通过归纳相反数的表示方法，培养归纳能力。
学习重点：理解相反数的定义
学习难点：会求一个数的相反数
问题1：请将-4,+3,+4,-3分成两组，并说出你的分组依据。
探究活动一：
（1） -4，-3； +3,+4.
（2） -4，+4； -3,+3.
（3） -4,+3； +4,-3.
正数和负数
问题1：请将-4,+3,+4,-3分成两组，并说出你的分组依据。
相反数
只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
例如： -4，+4；
-3, +3；
---
问题2：什么叫相反数？
只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
例如： -4，+4；
-3, +3；
---
问题3：互为相反数的两个数还有什么特点呢？