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九年级下册（2014年8月第1版）《求二次函数的关系式》最新PPT课件优质课下载
3 情感态度与价值观：
让学生感受数学的美，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：建立方程意识和识图能力的培养，学会用待定系数法求函数解析式
教学重难点：如何根据已知条件设立恰当的函数解析式
复习导入：让学生回忆我们学过的二次函数的解析式：
一般形式：y=ax+bx+c (a≠0)
顶点式：y=a(x-k) +h (a≠0)
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如图所示是抛物线 y=ax -3x+a -1 (a≠0) 的图像 求二次函数的解析式。
问：你们是怎样思考的呢？
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质疑：二次函数解析式有两种常见形式，什么情况选择哪种解析式呢？
已知任意三个点时，应选择一般式；
已知顶点和任意一点时，应选择顶点式
典例分析：
已知二次函数过（0，0）、（-3，1）、（1，3），求二次函数的解析式
小结：求函数解析式的一般步骤：1找条件、2设解析式、3求解析式
巩固练习
已知：抛物线经过A（2，4）、B（-1，0）且在ⅹ轴上截得的线段长为2，求抛物线的解析式。