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《直角三角形的性质与判定》最新PPT课件优质课下载
1.什么是直角三角形?
2.如图，在高为２米，坡角为30°的楼梯表面铺毯，地毯长度约为多米？
30°
２米
A
B
C
学习目标
1.经历探索、猜测、证明的过程，了解勾股定理及其逆定理的证明方法，发展学生初步的演绎推理能力。
2.结合具体例子了解逆命题、逆定理的概念，会识别两个互逆命题、互逆定理，知道原命题成立其逆命题不一定成立。
直角三角形的性质定理与判定定理
1.直角三角形的两个锐角有怎样的关系？为什么?
直角三角形的两个锐角互余
A
B
C
已知：△ABC是直角三角形
求证：
A+
B=90°
探究新知
性质定理
2. 有两个锐角互余的三角形是直角三角形吗?为什么?
求证：△ABC是直角三角形
已知：△ABC中，