《第三节中国的水资源》集体备课PPT课件优质课下载

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首先，请同学们结合数据图表说一说面我国的水资源整体现状是怎样的？请同桌之间讨论半分钟，给出你们的结论。（根据学生回答板书—总量不足）

我国的水资源人均占有量严重不足，说明了我国的水资源并不丰富。那我们一起回忆一下，我国的水资源分布特点是什么呢？

方案一：那老师给大家一点小小的提示。（给出图片素材）

方案二：那我们看看中国的水资源分布特点是不是大家说的这样呢（给出图片素材）

过渡句：既然我国水资源分布不均，同学们知不知道我国哪里最缺水？对哪里最感兴趣？

（展示图片）同学们知道这闻名全国的新疆长绒棉，还有这甜蜜蜜的新疆瓜果都是生长在新疆的哪些地方吗？

降水那么少， 那水从哪里来？请同学们找找规律，可见，像新疆这样降水少的地方，有水源的地方才会有发达的农业生产。

在回答这个问题之前，我们先欣赏一首古诗。

那我们看看新疆和北京的降水量，北京作为我国九朝古都，她的降水量大家觉得如何？

而事实上，北京却成为我国最缺水的城市之一。

请大家与同桌讨论一分钟然后与大家分享你们的成果！

同学们知道这座美丽的城市是哪里吗？同学们觉得香港缺水吗？

事实上，香港也是缺水的城市之一

请同学们结合香港地形图，与同桌探讨一分钟，为什么香港也会缺水呢？

事实上，香港为了解决水资源短缺的问题，兴建了大量的水库，收集雨水。那放眼全国，我国许多地区都兴修水库，可以解决我国水资源的什么问题？时间分布不均

通过板书简单小结。

我们一起做个小结。区域差异是地理学独有的思维方法。

3月22日

世界水日

3月22-28日 中国水周

中国区域水资源问题

及解决措施

学习目标

● 一、中国的水资源现状

【说一说】：根据材料，说出我国水资源现状。