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师梦圆高中生物教材同步浙科版必修2 遗传与进化第一节 减数分裂中的染色体行为下载详情
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浙科2003课标版《第一节减数分裂中的染色体行为》公开课PPT课件优质课下载

问题探讨

作出推理

46

卵细胞

受精卵

新个体

(有丝分裂)

精子

92

92

46

受精

(有丝分裂)

假设:

配子(精子或卵细胞)是通过有丝分裂的方式产生的

46

46

作出推理

46

卵细胞

受精卵

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