八年级上册《2.我们怎样区分声音》新课标PPT课件优质课下载

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拼音的音调，音乐的音调，女高音和男低音

3、音调的概念和影响因素：

声音的高低叫音调，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。

4、频率的概念和单位：

声源振动的次数和所用时间之比叫频率f，单位：赫兹HZ

请大家思考：

除了可以从音调去区分声音以外，我们还可以从其它方面去区分声音吗？

区分声音的第二种方法：从声音的大小去区分，声音的大小也就是声音的强弱，在我们物理中把声音的强弱叫做响度，又叫音量。

请大家思考：

我们在日常生活中是怎样从声音的响度去区分声音的 ，大家能帮老师举一下例子吗？

1、有些老师讲课声音很大，有些声音很小。

2、打雷的声音很大，敲鼓的声音很小。

3、学校的广播声音很大，家里的收音机声音很小。

响度的单位：分贝dB

请大家思考：

为什么有的声音响度大，有些声音响度小呢？声音的响度与什么因素有关呢 ？

例子：1、用力敲打桌子和轻轻敲打桌子，比较桌面物体弹跳的高度2、用力弹尺子和轻轻弹尺子，比较他们振动的幅度

振动的幅度我们叫做振幅

小结：声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

还请大家思考：

声音的响度是否只与发声体的振幅有关呢？

例子：老师在讲课的时候，前面的同学可能听得很大声，后面的同学却觉得没那么大声。

声音的响度还跟距离声源的远近有关，越近响度越大，越远响度越小。

总结：

我们可以从声音的音调和响度去区分各种声音。