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八年级上册《2.我们怎样区分声音》新课标PPT课件优质课下载
三国演义主题歌
你听到的这两种声音有何不同？谈谈你的感受。
声音的高低——音调
猜一猜：音调的高低与哪些因素有关呢？
探究：音调的高低和尺子振动的快慢
有什么关系？(步骤详见P31)
活动1 探究影响声音高低的因素
例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率
是 。
频率：表示物体在每秒内振动的次数。
单位：赫兹，简称赫 符号为（Hz）
5 Hz
练习：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 。
5 00Hz
用波形比较频率
【阅读】看课本P31图2-18，会根据波形图判断音调的高低。
【思考】课本P32二胡、琵琶为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？
活动2 怎样调节弦乐器的音调
【做做】按课本图2-20的装置进行实验，在分别改变弦的长度、
粗细、紧张程度等不同的情况下，拨动弦使其发生。
【听听】听弦发出的音调有何变化？
【填填】当弦的粗细、紧张程度相同时，弦越长音调越（ ）
当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越（ ）
当弦的紧张程度、长短相同时，弦越细音调越（ ）
【练练】观察图2-21并回答问题：为什么弦乐器上要装几根粗细不同的弦？