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三年级下册《 长方形、正方形面积的计算》公开课教案优质课下载
教学重点：
使学生初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会运用公式正确的计算长方形和正方形的面积。
教学过程：
一、沟通知识，揭示课题 2分
1、同学们，上节课我们学习了有关面积的知识（板书：面积），常用的面积单位有哪些呢？
2、这是数学书，要测量它表面的面积，你认为用哪一个面积单位比较合适？用平方分米不是正好，用平方厘米又要量很多次，过于麻烦。如果要测量学校操场的面积，也用面积单位一个个去量，那可太麻烦了。所以，我们就要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积，这节课我们就来学习长方形面和正方形积的计算。（板书：长方形和正方形面积的计算）
通过今天的学习，希望大家能——（出示教学目标）
下面我们以小组为单位，根据《自主学习单》上的要求进行小组合作学习。
二、小组合作、自主探究 18分
1、（学生自主学习，教师巡视，对有困难的学习小组进行适当指导）4分
2、全班围绕《自主学习单》进行交流 4分
3、师：老师也摆了几个长方形，大家一起来看一下。（出示课件）5分
（教师课件演示长方形面积推导）
4、如果老师给你一个长方形，告诉你它的长和宽，你会求出它的面积吗？
（揭示长方形的面积公式及字母表达式）并板书（长方形面积＝ 长 × 宽，S = a ×b）
5、推导正方形面积的计算方法 4分
（1）大家已经知道了长方形面积的计算方法，下面让大家来试一试：（出示题目）
一个长方形长5米，宽3米，它的面积是多少平方米？
（2）如果这个长方形的长减少1米，宽不变，现在的面积是多少平方米？
（3）如果长方形的长继续减少1米，宽不变，这时的面积是多少平方米？
(ppt演示长方形变正方形的过程)
6、刚才大家在不知不觉中计算出了正方形的面积，现在谁能说说怎样计算正方形的面积？
7、揭示正方形的面积公式及字母表达式，并板书（正方面积＝ 边长×边长，S = a ×a）
8、通过刚才的学习，大家都知道了长方形和正方形面积的计算方法，下面我们就用刚才学到的知识解决一些实际问题。
三、分层练习，完善认知 11分