必修二《第三节可持续发展的基本内涵》新课标优质课教案设计

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3.?了解循环经济是推进可持续发展的重要实践模式和途径。?

（二）过程与方法?

1.?分析目前人类面临的主要环境问题，认识人类走可持续发展道路的必然性。?

2.?通过对各种图形的分析学会正确的读图方法、提高读图、析图能力。?

3.?以案例分析的形式引导学生全面理解可持续发展的内涵和原则。?

（三）情感、态度与价值观?

树立正确的自然观、发展观与环境观，认识可持续发展的意义和必然。?

二、教学重点?

1．可持续发展的基本内涵和原则。?

2．循环经济的优点。?

三、教学难点?

1.?可持续发展的原则。?

2.?清洁生产和生态农业的优点。?

四、学情分析

学生对环境问题有直观深刻的感受，也知道要保护环境。但对可持续发展之路无系统深入的了解。?

五、教学方法?

小组合作讨论、讲练结合等?

六、教学手段?

电子白板?

教学过程?

1.?创设情境导入新课：?

师：地理环境是人类赖以生存和发展的家园，随着人口的增长和生产力的发展，人类对环境的作用范围和程度不断扩大。在前面的两节课中我们追溯了人地关系思想的演变历程，分析了当代的主要环境问题，这节课我要和大家一起放眼未来，探索走向人地协调的主要途径——可持续发展。这节课有三个学习目标，请大家一起朗读一下并记住这是我们这节课的重点内容。?

师：为什么说可持续发展是人类的必由之路呢？我们先来看段视频。?

追问：视频中主要反映了目前我们面临的哪些环境问题呢？?

学生：雾霾、水污染、乱砍滥伐、过量开采煤炭、地面塌陷等。?