湘教2003课标版《第三节可持续发展的基本内涵》精品优质课教案设计

湘教2003课标版《第三节可持续发展的基本内涵》精品教案优质课下载

能理解可持续发展的核心思想、目标和内涵

运用案例，能说明协调人地关系的主要途径

结合生活实例，认识个别在可持续发展过程中应具备的责任和态度，养成关心和爱护环境的行为习惯

教学重点

1.掌握可持续发展的概念和主要原则。

2.认识人类走可持续发展道路的必然性及其目标的实现途径。

教学难点

突破可持续发展复合系统中社会、经济、生态系统之间的相互关系。

教学方法 多媒体展示 合作学习 自主探究

课时安排 一课时

教学过程

导入新课：

多媒体播放 习近平在2019世界园艺博览会上讲话，（学生观看视频）同学们，习主席在讲话中谈到哪些问题？

学生发言 谈到目前的生态问题已经成为影响社会发展的主要问题，天更蓝山更绿，水更清，工业化产生了难以弥补的创伤，保护绿水青山，就是金山银山。

师 生态问题已经成为国际性问题，既要金山银色，也要绿水青山，怎样才能实现二者的统一呢？

生 走可持续发展的道路。

师 对要实现二者的和谐发展，就要走可持续发展的道路。什么是可持续发展呢，今天我们一起来学习。

板书 可持续发展的基本内涵

学生活动 阅读教材98页，了解为什么可持续发展----是人类的必由之路

板书 一、可持续发展----人类的必由之路

学生回答 （略）

出示图 世界14种重要资源的消费年增长率及预期寿命，学生观察，在不同的消费水平下资源的年限，能得出什么结果。

学生回答 随着消费水平的不断提高，资源的预期寿命越短，最后出现资源枯竭。

承转：面对这一系列问题，怎样才能合理开发和利用有限的自然资源，保护好人类赖以生存的自然资源，世界各国普遍认为，要走可持续发展之路，制订了《21世纪议程》，并提出“可持续发展”是21世纪无论发达国家还是发展中国家正确协调人口、资源、环境与经济间相互关系的共同发展战略，是人类求得生存与发展的唯一途径。那么，什么是“可持续发展”?

板书 二、可持续发展的基本内涵