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湘教2003课标版《第三节可持续发展的基本内涵》最新教案优质课下载
学情分析
学生正处于15、16岁的年龄，并且喜欢关注最新讯息，所以学生思维较活跃，喜欢合作学习，便于开展课堂活动，达成教学目标。
有些学生在摄影机下表现出拘束，不像平时上课时那么自然和积极踊跃，在上课时要多鼓励，多示范，尽量使学生全身心快速投入到师生的课堂中来。
教学重点和难点
教学重点：
理解可持续发展理论的形成
概括可持续发展的概念及基本内涵
领悟可持续发展是人类必由之路，树立环保意识、参与意识和全球意识。
教学难点：概括可持续发展的概念及基本内涵
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
1.
新课导入
展示穿山甲濒临灭绝的图片和视频，联系北京麋鹿苑世界灭绝动物墓地的图片，引入新课。
了解学习任务，明确学习目标。
使学生产生危机意识，提升学习兴趣。
2.
人类走可持续发展的必然性
1.引导学生回忆人类面临的环境问题；
2.指导学生做98页“活动题”；学生后，鼓励和点拨。
1.概括总结人类走可持续发展的原因；
2.读98页“活动”，思考、讨论、回答。