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《7用牛顿运动定律解决问题（二）》精品教案优质课下载
一． 学习目标：
1．通过实验认识超重和失重现象。
2.理解产生超重、失重现象的条件和实质．
3．进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤．
学习重点 : 发生超重、失重现象的条件及本质．
学习难点 ：超重、失重现象的实质．正确分析受力
二、合作探究
问题情境1：观察电梯中台秤的示数变化，思考:
<1>台秤（弹簧秤）上的物体受到哪几个力？请在右图上画出它的受力示 意图。
<2>台秤（弹簧秤）的示数是哪个力的大小？如何变化？
<3>刻度盘上始终显示为物体的重量吗?
<4>示数变大说明什么变大了？
<5>在现象中，物体的重力是否变化？
变式训练1：
弹簧秤下挂着一个１kg的重物，在下列情况下，弹簧秤的读数F为多少？
(g=9.8m/s2)
A: 以的加速度0.2m/s2竖直加速上升；
B： 以的加速度0.2m/s2竖直减速下降．
总结归纳：
1.超重：
变式训练2：
弹簧秤下挂着一个１kg的重物，在下列情况下，弹簧秤的读数F为多少？(g=9.8m/s2)
A：以的加速度0.2m/s2竖直减速上升；
B：以的加速度0.2m/s2竖直加速下降；
总结归纳：