必修1《7用牛顿运动定律解决问题（二）》新课标优质课教案设计

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二、能力目标：

培养学生运用牛顿第二定律分析和解决问题的能力。

三、德育目标：

渗透“学以致用”的思想，激发学生的学习热情。

教学重点：

超重和失重的实质

教学难点：

（1）视重与实重的概念及区别

（2）应用超重失重在实际解题中的应用

教学方法：

多媒体教学法、分析法、比较法

教学用具：

多媒体电脑及投影

课时安排

1课时

教学步骤：

◆导入新课

2005年中国最伟大的成就之一就是“神舟六号”载人飞船发射成功，实现了多人多天的太空飞行，各种媒体都有大量的相关报道，其中就谈到有关超重和失重的问题。

研究超重和失重对我们新产品的开发、科技的进步有着十分重要的意义，比如：在完全失重的情况下，我们可以制造泡沫金属，用来制造机翼，又轻又结实；还可以用液态金属制成绝对球形的理想金属珠，还可以制成超长度的玻璃纤维等等。

那么：什么是超重和失重？在生活中是否也存在超重和失重现象？本节课我们就来研究这个问题。

知识回顾：

1、加速度a方向的判断：

加速上升：（ ）

加速下降：（ ）

减速上升：（ ）