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三年级下册（2014年11月第1版）《认识几分之一》最新教案优质课下载
2.认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一。
3.结合观察、操作、比较等数学活动，培养学生独立思考、合作交流、创新应用等能力，积累数学活动经验。
4.学生体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，培养数感，在活动中获得积极的情感体验。
【教学重点、难点】
认识几分之一的分数，理解几分之一的意义。
【教具准备】
多媒体课件，圆形、正方形、长方形纸若干，练习纸，彩色笔。
【教学过程】
一、创设情境、初步感受分数的意义
今天呀，丁丁和当当出去郊游，他们正准备分食物呢，能帮他们分一分吗？我们用手势表示结果。
（屏幕出示：6个苹果， 4瓶矿泉水。）
我们把每份分得同样多这种分法叫做什么？教师板书“平均分”。
现在，有一个月饼平均分给两个小朋友，每人分得多少呢？
我们把一个月饼平均分成两份，每份都是这个月饼的一半。一半用哪个数来表示呢？
我们可以用一个种新的数来表示，今天我们就一起来认识这个新朋友---“分数”。 （板书：认识分数）
二、动手操作，逐步理解分数的意义
（一）教学二分之一
1.认识“二分之一”
同学们，刚才我们把月饼平均分成2份，每份是这个月饼的一半，这一半就是它的二分之一。（课件出示：1/2）
2.读写“二分之一”
这个数读作二分之一。
会读吗？
你们会写吗？举起手指跟刘老师一起写二分之一好吗？
教师在黑板演示书写1/2，学生书空。
这个2表示什么意思？1呢？