《认识几分之一》优质课教案设计

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【教学重点】初步认识几分之一，会读写几分之一。

【教学难点】理解几分之一的意义，知道只有把一个整体平均分成若干份，其中的一份才能用几分之一表示。

【教学准备】

多媒体课件、 正方形纸片若干、彩笔。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、创设情境，激趣引入

1.谈话引入

2.师：6个苹果分给2个人，怎样分才公平呢？（生答）

每人分得几个？（2个）

师: 揭示平均分。

把2梨平均分给2人。平均每人能分得多少？（1个）

把一个月饼平均分给2人，平均每人分多少呢？（一半）

师：你能用一个数表示“一半”吗？（不能）那用什么表示呢？

今天我们就来认识一个数字王国里的新朋友——分数的初步认识-----几分之一 。

板书：分数的初步认识 ----几分之一

二、新知

1.认识1/2

（1）直观感知，初步认识

a. 课件演示把一个月饼平均分成2份 ，认识1/2的意义。

b.让学生说说1/2表示什么意义。（把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的二分之一）

先指名说，再全班集体说一说1/2意义。

C、学习分数的写法、各部分的名称、意义、读法。

d出示没有平均分的月饼。