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师梦圆小学数学教材同步冀教版三年级下册认识几分之一下载详情
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《认识几分之一》教案优质课下载

过程与方法:结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。

情感态度与价值观:感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。

教学重难点

重点:了解平均分的含义,初步认识几分之一。

难点:会用几分之一表示简单图形的一部分。

五、教学过程

(一)问题导入,激发兴趣

1.课件呈现“分苹果”, 红红和聪聪分一个苹果,请你想一想,应该怎样分?

2.呈现一人一半的分法,告诉学生:一半也就是二分之一,记作1/2。

3.向学生介绍1/2就是本节课要认识的新朋友:分数。

4.呈现课题,学生齐读并板书课题:认识几分之一

(二)出示目标,明确任务

课件出示学习目标,学生齐读,使学生对学习任务一目了然。

(三)直观呈现,详细讲解

1.做一做

(1)课件呈把长方形平均分成2份、3份、4份,把其中的一份涂色。学生自己涂色并用展台展示不同的涂法。

(2)直观告知学生可以用1/2、1/3、1/4来表示这些涂色部分。

(3)使学生思考在1/2、1/3、1/4中,2 、3、4各表示什么意思?1表示什么意思?

设计意图:通过按要求平均分并涂色,让学生试着用分数表示涂色部分,并读出所写的分数。使学生在直观上形成对分数的认识。再通过议一议,使学生对分数的意义有一个初步的了解。

2.用微课演示:分数表示涂色部分

(1)微课出示几种分割图形的方式,重点提醒学生只有平均分的图形才能用分数表示涂色部分。

(2)在学生已经记住了平均分之后,再告知学生分数的写法,读法以及注意事项。

(四)智力闯关,巩固应用

1.同桌写出一个分数,并读一读。

2.生活中的发现。在括号里填上合适的数表示物品的红色部分。

教材