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三年级下册（2014年11月第1版）《认识几分之一》集体备课教案优质课下载
教学重点：
初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。
教学难点：
了解平均分的含义
教学准备：
多媒体课件、学生每人准备三张长方形彩纸、油画棒
教学过程：
一、情境导入
1、创设情境
请同学们从图中搜集数学信息，编成一个小故事讲给大家听，看谁讲得更精彩。
2、动画演示
这个桃子应该怎样分？强调平均分的意义，从正中间分开，分得的两部分一样大才公平。再比如分月饼，也要平均分。指出生活中常说的“一半”在数学上可以用二分之一表示。
（板书 EMBED Equation.KSEE3 ）指导分数的写法：先写分数线、分母，最后写分子；读作：二分之一。
3、你还能想到哪些生活中可以用二分之一表示的事物呢?学生举例之后出示幻灯片。
二、探索新知----认识几分之一
（一）折纸游戏
游戏1.
要求：①用折叠的方法，把一张长方形纸平均分成2份。
②给其中的1份涂上你喜欢的颜色。
③完成后和同桌交流，说一说你是怎样做的。
提问：为什么不同的折法、涂色部分形状也不同，却都能用1/2来表示？
因为都是把纸张平均分成了2份，其中的一份就可以用1/2表示。
预设：出现沿对角线折的方法，怎样验证是不是平均分？（沿折痕剪开，旋转、平移，完全重合）
游戏2.
要求：①请把一张长方形纸平均分成 4 份。