《认识几分之一》优质课教案下载

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数学思考与问题解决

结合具体教学情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。

情感态度

感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

重点难点

重点：认识几分之一，理解几分之一的含义。

难点：几分之一的意义。

教具学具

多媒体课件，几张长方形纸

教学设计

一、导入新课

同学们，喜欢听故事吗？好，故事开始了

1、出示课件中的情境图。编成故事，并在故事中提示一些数学问题。

2、教师引导：在第一幅图中，两个桃子如果每个小朋友一人一个，该怎么分？（教学平均分，可追问：你怎样理解平均分）小猴子拿走了一个，剩下一下如果平均分给两个小朋友，该怎么分？（告知桃子的一半也可以用二分之一来表示）

3、生活举例：（使学生感受像水果、食品或其他物品的一半都可以用二分之一来表示）

二、进行新课

1、教学1/2

（1）拿出相同的长方形纸，让学生折涂成长方形的1/2。

（2）展示各种不同折法、涂法的长方形，问：为什么折法不同，涂色图形也不同，而涂色部分却都表示长方形的1/2呢？（使学生明白一个图形的1/2和这个图形的折法和涂法无关，只与该图是否平均分成两份有关）出示课件。

（3）教学1/2的写法和读法

2、教学1/3

（1）拿出一张长方形纸，让学生折、涂出该图形的1/3。

（2）展示各种不同折法、涂法的不同图形，问：为什么不同的图形涂出不同形状的部分都表示1/3呢？（使学生明白只要把一个图形平均分成三份，每一份就都表示该图形的1/3）

（3）示范并练习1/3的写法和读法（出示课件）

3、在1/3教学中由出错的学生过度到1/4教学中，并鼓励孩子折出不同的几分之一。