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八年级下册（2013年10月第1版）《二次根式的加减运算》公开课教案优质课下载
通过二次根式加减法运算培养学生运算能力.
情感目标
通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣.
教学重点
二次根式加减法的运算.
教学难点
准确计算，化简二次根式
教学方法
探究、归纳、计算。
教学过程
新课引入
化简下列二次根式：
（1） (2) （3） （4）
学生根据上节课所学，进行化简。
二、研读课文
1、问题 现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图（见课本）的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8d㎡和18d㎡的正方形木板？
学生思考，讨论。
解：因为小正方形木板的边长分别为 ，所以木板够宽.我们只需考虑木板是否够长 ，
由 得， ， 即两个正方形的边长的和小于木板的长，能按要求裁出木板.
学生填空，得出二次根式的加减法则：二次根式加减时,先将二次根式化简成最简二次根式后，再将被开方数相同的二次根式进行合并.
2、例1
计算：（1） EMBED Equation.3 . （2） EMBED Equation.3
解: （1） EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
（2） EMBED Equation.3