《二次根式的加减运算》精品优质课教案设计

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2、过程与方法 ：

学生经历由实际问题引入数学问题的过程，发展学生的抽象概括能力。通过加减法运算，培养学生的运算能力。

3、情感态度与价值观 ：通过加减法运算解决生活中实际问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣。

2.?? 教学重点/难点

首先把二次根式化成最简二次根式，再合并被开方数相同的二次根式。二次根式加减法的实际应用，去括号问题。

3.?? 教学用具

多媒体，白板，黑板，粉笔

?? 教学过程

1 、复习巩固

师：什么是最简二次根式？

生：(1).被开方数不含分母;

.被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.

练习：将下列二次根式化为最简二次根式。

答案： ， ， ，

2 、引入新知

师：怎样计算二次根式的加减呢？

例：计算

（化成最简二次根式）

（合并同类二次根式）

思考：通过上面的问题请思考:

计算二次根式的加减的一般步骤是什么？

师：用自己的语言描述二次根式加减法的法则：二次根式加减时，先把二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。