1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《1.跳上成蹲撑，起立，挺身跳下的学练》教案优质课下载
本课的另一内容为游戏“障碍跑”，其目的有两个。一是提高学生的身体素质。二是通过团队和集体让学生成为既有健康体魄，又有健全人格和人文情怀、生活在集体中的人。
三、对学生学习情况的分析
五年级学生具备了一定运动基础知识、技能。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中更多的运用多媒体合作法、图示法、体验式学习法相结合的教学手段和评价激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养，做到锻炼与育人相结合。
四、教学特色
1、教法的创新：在教师的引导下，充分发挥学生的主体作用。教师不断设疑，激励学生积极思考；主动学习；善于发现问题；积极主动想办法解决问题，不断提高学习能力。
2、采用心理参与为先，行为参与为重，思维参与为辅的教学模式。利用游戏，激发学生学练兴趣，从而提高学生的身体素质。
3、将ipad融入体育课堂教学，增强学生参与、探究意识，自主使用iPad记录动作技术瞬间，达到反复讨论、观看、模仿的教学目的，学生相互交流，取长补短，提高自身的技术动作。
五、运动负荷预计
最高心率预计：135±5次/分左右；
全课平均心率预计：100次/分；
全课练习密度预计 50%±5左
水 平 三 山 羊 分 腿 腾 跃 课 时 计 划
山羊分腿腾越——快速顶肩推手
游戏：障碍跑教具：山羊、踏板、垫子、录音机
教
学
目
标1.学习山羊分腿腾越动作，85%以上的学生能够较好的掌握动作要领并能说出山羊分腿腾越的动作要领。
2.发展学生上肢、肩带和腰腹肌力量，提高身体的灵敏性和协调性。
3. 培养学生勇敢、顽强的精神和果断、自信的意志，树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。顺序时间课的内容
与重难点教法与教学过程学法与学习过程组织与要求时间次强度准备部分7一、课堂常规
1)师生问好
2)宣布内容
二、热身活动
1)游戏：