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《11包身工》优质课教案下载
难点分析报告文学中的表达方式和修辞手法依据：“评价文本的观点和文本产生的社会价值和影响”是高考中的常见必考题型之一。可以帮助我们更好地分析文本内容。表达方式在考试中应用广泛。
学习
目标一、知识目标：
1、学生找出本文相关的写作手法。
2、学生学会分析报告文学的特点。
二、能力目标：
1、思维能力：
理清文章脉络并找出相关写作手法
2、运用能力：
利用以前学过的知识进行迁移学习的能力。理由：分析报告文学中的写作手法是本课教学重点。教具多媒体课件、教材，练习册教学
环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前
三分钟考查成语的积累
英姿飒爽
意气风发
神采飞扬检查默写情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订正错误强化记忆考纲规定的“正确使用词语”部分3分钟
1
承接结果环节分析文中表现作者情感倾向的语句1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。
2补充相应知识。
3、对学生找出的片段进行明确各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。
在书上勾画相关句子
小组或同桌间检查。验收学生自主学习的结果并加强记忆
体会报告文学强烈的情感倾向。9分钟
3
做议讲评
环节研习全文1讨论：本文采用了哪些写作手法？