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师梦圆高中语文教材同步人教版必修111 包身工下载详情
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人教2003课标版《11包身工》PPT课件优质课下载

文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状况,揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。

写作特点

面:一般的、概括性的材料

     (骨架)

      ↓↑

     (血肉)    

点:典型人物、事件、细节、场面

点面结合的写作手法

分析重点:

记叙部分的细节描写

(1)提示:细节描写不仅表现在面的记叙上,而且表现在点的记叙上。

分别找出记叙部分中面和点的细节描写,并讨论领会这些细节描写的作用。 

本文的对比手法:

包身工与带工老板的对比

住的“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工房;

吃的“浆糊一般“的薄粥;

穿的“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”;

包身工

带工老板

穿的“拷绸”之类

收入不仅可以放债起屋买田,还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖.

作用:

刻画出包身工奴隶一般的生活,揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。

收入“每天三角八分”