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必修4《8拿来主义》公开课教案优质课下载
背景资料：
鸦片战争前，清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。
当时在文化工作者中间，在对待文化遗产问题上，存在两种认识，概括起来，就是“全盘肯定”和“全盘否定”。
有感于这些文化现象，鲁迅写了这篇议论文。
二、学生结合背景资料，自读课文，思考：
1.文中提到了哪几种“主义”？作者对它们的态度如何？
2.作者的主张是什么？请在文中划出。
探究案
一、研读8、9段，突破重难点
1.文中“大宅子”指什么？这两段写了哪几类对待“大宅子”的做法？
2.如何正确“拿来”？结合文段填充表格并思考讨论
事物喻指做法
大
宅
子鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太
简而言之，“拿来主义”的正确做法是：
二、高考链接：作文文采提升法宝——比喻说理
下面两个文段，你更欣赏哪一段，为什么
例1：诚信能够消除人与人之间的冷漠，让人心里美滋滋的。诚信是如此纯净，使人难忘。
?例2：诚信,如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
☆训练案
1、请同学们以“机遇”为话题，试用比喻写一个说理的文段，100字左右。
2、展示交流。
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