九年级《正反编花跳》优质课教案下载

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??三、学情分析：?

?? 1、七年级学生正处在生长发育时期，天真活泼，模仿能力强、喜欢表现，但有时候不能很好控制自己行为，注意力不能长时间集中，有部分学生还存在任性和娇气等不良的心理倾向。?为此根据学生心理和生理特点，我选择以跳绳游戏为活动主要形式，以绳激趣，营造浓厚的个人竞争或团体竞争氛围。

2、学生在学习中遇到困难时，有的会模仿跳的好的学生学习，有的会向老师询问，有的可能会放弃，教师在教学过程中要做好引导者，充分发挥学生体育骨干作用，努力达到教学目标。

?? 四、教学目标：?

运动参与目标：在教师地引导下，学生能够愉快地进行学习，敢于表现自己。?

运动技能目标：85%的学生能够正确掌握并脚跳短绳的动作方法，并能将动作运用到其他活动中。?

身体健康目标：通过双脚连续跳发展学生腿部力量，上下肢的协调配合能够培养学生的协调能力。?

? 心理健康目标：敢于挑战自我，并展示自己，获得成功的喜悦。?

? 社会适应目标：通过集体学习、互相观察与讨论，增进友谊，发扬团结协作的能力。?

?? 五、重难点：?

重点：1.下肢快速蹬伸和上下肢协调用力

2.?与同伴之间的默契配合?

难点：相互间的默契感和持续跳的能力

六、教学策略与手段：?

?? 针对七年级学生的特点和跳绳学习的常见错误，在本课教学中灵活安排了多样的练习方法，如徒手空绳练习、变节奏跳、小组竞争跳等等，为学生创设轻松愉悦学习的课堂气氛，多留给学生一定的活动天地，让学生在学中玩、玩中学，使他们乐学、自学、勤学。通过观察跳得较好的同学，让其他学生思考得到启示，促使他们与同伴合作、帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到提高。让学生在参与活动中得到成功感，给学生一种学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜的开心和自豪的学习氛围，激发学生学习兴趣，调动学生主动性。

教材内容并脚单摇跳和两人协作跳教学

目标认知目标：通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。?

2. 技能目标：通过跳绳的练习，使学生掌握单摇跳和双人跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，尝试多种跳绳的方法，使学生的协调能力有所提高

3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和集体主义精神。

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