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九年级上册《2.3构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子》公开课教案优质课下载
2、会书写离子符号并知道离子符号表示的意义；
3、知道离子与原子之间的区别与联系；
过程与方法目标：
探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。?
情感态度与价值观目标：
1．培养学生对微观世界学习的兴趣。
2．唤起学生对科学的好奇与向往。
教学重点
离子的定义、分类、表示方法、意义，初步认识离子是构成物质的一种
粒子。
教学难点
离子的表示。
教学过程
一、复习导入
1、核外电子的排布特点；
2、原子结构示意图；
3、金属原子、非金属原子、稀有气体最外层电子数具有怎样的特点？在化学变化中具有怎样的电子变化趋势？
最外层电子数
得失电子趋势
化学性质
金属原子
一般小于4
易失去电子
不稳定，易发生化学反应
非金属原子