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八年级上册（2013年7月第1版）《第1节先天性行为和后天学习行为》新课标教案优质课下载
【教学目标】
一、知识目标：
1.区别动物的先天性行为和后天学习行为；
2.说明这些行为对动物生存的意义。
二、能力目标：
通过自主探究活动，提高阅读能力、分析和解决问题的能力、归纳和总结的能力以及合作和交流的能力。
三、情感目标：
1.认同学习行为对动物生存的意义；
2.形成努力进取的学习态度。
【教学重点】
动物的先天性行为和后天学习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义。
【教学难点】
进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。
【教学方法】
讲授法、讨论法、探究法、实验法
【课时安排】1课时
【板书设计】
第二节 先天性行为和后天学习行为
一、根据行为获得方式不同
生来就有
1.先天性行为
满足生存基本需要
遗传因素+环境因素
2.后天学习行为
使生物更好地适应复杂环境