北师大2011课标版《第1节先天性行为和后天学习行为》优质课教案下载

北师大2011课标版《第1节先天性行为和后天学习行为》最新教案优质课下载

学生在学习完动物运动后，知道动物的运动方式。本章节内容安排在动物运动的后面。使学生先从自己熟悉的人作为实例，再到有关动物的运动和行为的知识，对学生认识动物的本质特征非常重要。学习本节既是对上一音的承接，又为学习下一节动物行为类型奠定基础。

三、教学目标

（一）知识目标

1、了解先天性行为和后天性行为的概念。

2、认识先天性行为和后天学习行为的区别。

（二）能力目标

1、通过对先天性行为和后天性行为的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力。

2、通过“涡虫的行为研究”的探究活动，让学生知道探究活动的一般过程，逐步培养分析处理资料和学生交流合作的能力。

（三）情感态度与价值观：

1、通过本节课的学习，认识人类学习和自身学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性

2、渗透法制教育。

四、教学重难点

1、教学重 点：区分先天性行为和后天学习行为

2、教学难点：分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。

五、教学过程：

(一)导入新课：

1、老虎和小猫的故事：

动物园的一只老虎，在它产下一只小老虎后，小老虎因为身体虚弱，三天不到就死亡了。母老虎看着自己死去的孩子很伤心，整天不吃不喝。饲养员担心母老虎饿坏自己的身体，找来一只小猫仔来充当小老虎。饲养员原本担心老虎把小猫吃了，可是没想到老虎把小猫成自己的孩子一样，给它喂奶，照顾小猫，为了小猫母老虎开始吃东西。慢慢身体就恢复了！

2、老虎的这种行为是一种伟大的母爱，母爱是雌性动物的一种什么行为呢？带着这个问题我们一起进入今天的新课学习！

（设计意图：引用老虎和小猫的故事，通过动物的母性引入新课。）

（二）讲授知识

动物行为研究示例：

1、学生看书，教师点拨

实验1 （1 ）取涡虫 （2）作标记

（3）水平放置，记录 （4）遮光处理，记录