八年级上册（2013年7月第1版）《第1节先天性行为和后天学习行为》公开课教案下载

八年级上册（2013年7月第1版）《第1节先天性行为和后天学习行为》公开课教案优质课下载

1．通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。

2．通过区别动物的先天性行为和学习行为，培养学生比较分析能力。

3．通过概括行为对动物生存的意义，培养学生总结概括能力。

（三）情感目标

1．通过对资料图片的观察，培养学生对自然界的热爱之情。

2．通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。

二、教学的重点和难点

重点：

1．区别动物的先天性行为和学习行为。

2．说明动物的行为对动物的生存意义。

难点：

1．准确区别动物的先天性行为和后天的学习行为。

2．引导学生从本质上理解行为对动物生存的意义。

三、教学方法

主要采用直观教学法：利用多媒体课件、图片等进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。

四、教学准备：演示文稿，图片及视频

五、课时安排：2课时

六、教学设计：：

学习内容教师活动学生活动设问引入

了解动物的行为

行为的类型设问：什么是行为？动物有哪些行为？

多媒体展示各种动物不同行为的图片和视频，请同学分析这属于动物的什么行为？

概括按不同依据的分类方法

激发学习兴趣

学生观看图片、讨论