1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《1.1数列的概念》优质课教案下载
思考：（1）1，
（2）三角形数：1,3,6,10，...
（3）正方形数：1,4,9,16
（4）1,2,3,4，...的倒数排列成的一列数
（5）无穷多个1排列成的一列数：1,1,1,1，...
这些数有什么共同特点？
学生思考交流发现共性：这都是一列数，都有一定的顺序。从而得出数列的概念
一、数列的概念：按照一定顺序排列的一列数称为数列.
思考1： 数列4,5,6,7,8,9,10
与数列10,9,8,7,6,5,4是不是用一个数列呢？
与数列4,5,6,7,8,9,10,...呢？
与数列4,5,7,6,,8,9,10呢？
思考2 ： 数列－1，1，－1，1，···与数列1，－1，1，－1，···是不是同一数列？
观察发现：数列强调按一定顺序排列，“序”是位置顺序，而非大小顺序
思考3：数列与数集的区别：
数集无序 {1,2,3,4}与{4,3,2,1,}相同
数列有序 1,2,3,4与4,3,2,1不同
数集互异 {1,1,3,4}是不可能出现的数集
数列中可能出现相同的数，如数列1,1,3,4
集合讲究：无序性、互异性、确定性
数列讲究：有序性、可相同性、确定性
二、数列的项与项数
数列中的每一个数叫做这个数列的项
数列中的每一项都和它的序号有关
首项：排在第一位的数，记为