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北师大2003课标版《1.1数列的概念》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
教学重点：数列的通项公式；
教学难点：数列通项公式的求法。
教学过程：
试一试：1,2,3,4,5和5,4,3,2,1是相同数列吗？
提示 不是．数列具有顺序性．
数列的通项公式
如果数列{an}的第n项an与n之间的_____关系可以用一个式子________来表示，那么这个式子就叫作这个数列的通项公式．数列的通项公式的定义域是正整数集N＋或它的有限子集{1,2,3，…，n}，所以数列是特殊的函数。
想一想：{an}与an表示的意义相同吗？
提示 {an}与an表示的意义不同．{an}表示数列a1，a2，…，an，…，是数列的一种简记形式；而an只表示数列{an}的第n项，an与{an}是“个体”与“整体”的从属关系．