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《1.1数列的概念》精品教案优质课下载
2．教学任务分析
(1)了解数列的概念
新课标的教学更贴近生活实际.通过实例，引入数列的概念，理解数列的顺序性，感受数列是刻画自然规律的数学模型．了解数列的分类．
(2)了解数列是一类离散函数，体会数列中项与序号之间的变量依赖关系．
3．教学重点与难点
重点：理解数列的概念，认识数列是反映自然规律的基本数学模型．
难点：认识数列是一种特殊的函数，发现数列与函数之间的关系
二、教学方法与学习方法
启发式教学法——以设问和疑问层层引导，激发学生，启发学生积极思考，逐步从常识走向科学，将感性认识提升到理性认识，培养和发展学生的抽象思维能力。
探究教学法——引导学生去疑；鼓励学生去探； 激励学生去思，培养学生的创造性思维和批判精神。
合作学习——通过组织小组讨论达到探究、归纳的目的。
三、教学情境设计
教学
内容教学内容师生互动设计意图
创设情景，引入问题1.播放灰太狼抓羊小视频.
2．国际象棋的传说：每格棋盘上的麦粒数排成一列数；
3．古语：一尺之棰，日取其半，万世不竭.每日所取棰长排成一列数；
教师：
以上三个问题中的数蕴涵着三列数。
学生：
1： ﹨ MERGEFORMAT
2：
3:
从学生熟悉的动画片，数学文化等角度切入课题，使课题的引入引人入胜，从一开始就将学生吸引过来。
活动一：