1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3.3.4两条平行直线间的距离》最新教案优质课下载
（2）掌握两条平行直线间距离公式的推导及应用；
（3）会求两条平行线之间的距离。
2.过程与方法：通过推导公式，培养学生观察发现、分析归纳、抽象概括、数学表达等
基本数学思维能力
3.情感态度与价值观：引导学生用联系与转化的观点看问题，体验在探索问题的过程中的受挫感和成功感，培养合作意识和创新精神；从而激发学习兴趣
【重点、难点】
重 点：两条平行直线间的距离公式的推导．
难 点：两条平行直线间的距离公式的应用．
【教学方法】
（1）探究研讨法（2）讲练结合法。
【教学过程】
一、回忆巩固：引入新课
1.P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离是
2.已知直线l1与l2的方程分别为 ,
则直线l1与l2平行的条件是什么？
新课学习：
两条平行直线间的距离定义：
两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间
的公垂线段的长。
思考：怎样理解定义呢？
定义可描述为：在一条直线上任取一点作另一条平行线的垂线，这点与垂足之间的线段长叫做平行线间的距离
结论：平行线间的距离处处相等。
合作探究
探究一：已知l1:2x-5y+7=0 与l2: 2x-5y-4=0
①l1与l2平行吗？为什么？