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必修2《3.3.4两条平行直线间的距离》新课标教案优质课下载
学生对点到直线的距离掌握较好，对学习距离有一定的兴趣‘’
三、教学目标
1.知识与技能:
（1）掌握两条平行直线间的距离
（2）能记住平行直线的距离公式，并会应用公式解题。
2.过程与方法目标
培养学生观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和运用数形结合思想解决实际问题的能力.
3.情感态度与价值观
1.通过对问题的探究活动，亲历知识的建构过程，使学生领悟其中所蕴涵的数学思想和数学方法，体验探索中的成功和快乐，使学生在探索中喜欢数学、欣赏数学.
2.培养学生既能独立思考，又能积极与他人合作交流的意识和勇于探索创新的精神.
四、教学环境 交互式多媒体教学环境?
五、教学流程设计
一、情景引入：
多媒体展示两条平行直线，问这两条直线间的距离怎么计算
设计意图：情景引入，激发学生学习兴趣，揭示课题，拓展学生知识面，体现数学知识在生活和科研中有着重要的应用.
二、复习旧知
请大家完成以下题目（1）点P（2,-3）到x轴、y轴的距离分别是_______ ___________
（2））点P（2,-3）到直线y=2的距离是_______________(画图)
设计意图：以题目的形式复习点到直线的距离公式。
三、师生合作、探索新知：
探究：设 // ，如何求 与 间的距离？
（1）能否将平行直线间的距离转化为点到直线的距离？
（2）如何取点，使计算简单？
四、探索结论
两平行线间的距离公式：