《10.练习三》课件、教案资源列表
练习三是通过口算练习帮助他们形成相应的口算技能;综合练习，既提供计算练习的机会，又可了解学生对相关计算的掌握情况;两步计算解决的实际问题，是让学生通过解决不同现实情境中的问题，进一步体会分析问题的方法，积累解决问题的经验。把用估算和两步计算解决的实际问题结合起来，有利于学生进一步体会估算和笔算的不同价值，体会解决问题方法的多样性和灵活性;最后，还安排了一道思考题，要求学生在给出的不完整的乘法竖式中填合适的数字，意在引导他们结合学过的三位数乘一位数的笔算方法，经历观察、假设、试验、推理等活动，提高对乘法笔算方法的理解水平，发展数学思考。把估算贯穿于整个学习活动中，在计算和解决问题的过程中，都要先估算，这是培养估算意识和提高数感的一条重要途径。解决问题强调学习内容的现实性和趣味性，通过解决问题巩固学生所学知识，提高解决现实问题的能力。
