《5.2 数据的整理》课件、教案资源列表
《数据的整理》首先通过回顾上一节课的内容，引入普查、总体、个体等概念。接着通过想一想，引起学生对普查局限性的思考，对于数据收集的方法，学生尚多是凭借一些生活的经验，对此缺乏一种理性的思考。为此，本节将介绍数据收集的两种常用方法-----普查和抽样调查，并希望通过实际问题的讨论，让学生明确两种方式的特点，从而能够具体情境的要求中选用适当的调查方式。此外，统计作为处理现实世界数据的一个重要分支，在教学中首先要求素材本身的真实性，以培养学生求真的科学态度;其次要加强学生间的交流与合作，培养大家的合作精神;最后要注意学生的过程性学习，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。学情分析：学生对统计还没有较深的概念，只是在小学了解过关于数据的处理等统计思想的浅浅认识。
