《2. 探究物质的密度》课件、教案、学案资源列表
通过《探究物质的密度》教学应使学生掌握密度的概念，密度概念是使用比值的方法来定义的，将实验数据图象化。密度是一个应用十分广泛的物理概念，也是今后学习液体内部压强、大气压强、阿基米德原理和物体浮沉条件的必要基础。因此，新教材在引导学生实验的基础上，找出同种物质的质量与体积成正比，不同物质的质量与体积的比值不同，由此引入密度的概念。然后再介绍密度的单位以及一些常见物质的密度，最后让学生用密度知识来解决日常生活中的有关问题。密度概念的教学，学生头脑中虽然有一些相关的内容但感性认识比较少，所以本节课采用师生互动的教学方法。就教材要求来看，课程标准要求“通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象”，既有“独立操作”水平层次，又有“理解”水平层次。更加突出实验和探究。同时对密度知识的应用提出了明确的要求，要求学生能利用密度知识进行质量、体积、密度的计算，能解释简单的现象，解决生活和生产中的具体问题等。
