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人教2003课标版《7用牛顿运动定律解决问题（二）》精品PPT课件优质课下载
二指禅
铁头功
我表演的是二指禅
我表演的是铁头功
超重和失重
超重的！
我“超重”……
学习目标：
1、感受超重和失重并总结出超重和失重时加速度方向的特征，体会合作学习的快乐
2、运用牛顿运动定律解释超重和失重现象；并能应用超重与失重的规律解释实际问题
3、知道物体在完全失重状态下，一切由重力而产生的现象均会消失
视重：弹簧测力计测重力时的示数（即看起
来的重力）
实重：物体的实际重力
视重 > 实重：超重状态
视重 < 实重：失重状态
热身准备：两个相关概念
活动一：深度观察超重和失重
1、探究方式：小组合作
2、探究内容：①用弹簧秤悬挂钩码上下运动，并观察“视重”的变化及其与实重的大小关系；②当钩码在竖直方向上做何运动时为超重状态？何时为失重状态？
3、探究时间：3分钟
4、汇报方式：竞答
匀速运动
向上加速
向上减速