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《1、解决问题的策略（1）》集体备课PPT课件优质课下载
观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小
比较下面两个图形的面积大小
比较下面两个图形的面积大小
比较下面两个图形的面积大小
比较下面两个图形的面积大小
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回忆：
同学们，回想一下在学习图形的面积公式、体积公式中，有没有运用转化策略解决过问题呢？
推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。
推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。
推导圆的面积公式时，把圆转化成长方形。
推导圆柱的体积公式时，把圆柱转化成长方体。
动笔算一算，体会转化的作用，看看从中能发现什么，在小组中交流。
用分数表示图中的涂色部分
用分数表示图中的涂色部分
求阴影部分的面积。
求阴影部分的面积。
求阴影部分的面积。
计算：
可以把原式转化成怎样的算式计算？
一根彩带，第一次用去全长的 ，第二次用去14米，这时剩下的彩带长度正好是用去的 。这根彩带原来长多少米？
甲、乙两袋糖果的质量比是4:1，从甲袋中取出130克放入乙袋，这时两袋糖果的质量比是7:5。求这两袋糖果的质量之和。
答：这根彩带原来长40米。
总结：今天我们学习了什么？你有什么收获？