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六年级下册（2014年12月第1版）《1、解决问题的策略（1）》PPT课件优质课下载
χ － χ=21
χ=35
男生人数：35 － 21=14（人）
答：男生有14人。
总人数－男生人数=女生人数
总人数是“单位1”，先求解总人数，再求男生人数
男生人数：35 - 21=14（人）
答：男生有14人。
分数转化成比。
5-2=3
1份：21÷3=7（人）
男生人数：7 ×2=14（人）
答：男生有14人。
转化单位“1”。
5-2=3
21 × =14（人）
解决例1的问题，你选择了什么策略？你选择的策略在解题时有什么作用？和同桌说一说。
各种策略的特点：
1.画图策略：能使数量关系更直观，
更清楚。
2. 转化的策略：把分数转化成比，
更容易理解数量之间的关系。
3. 转化的策略：转化 单位“1”，
可以直接用乘法计算。
练习五